上课真的很认真，做题很细心。多加练习，数学肯定会提高一个档次。

数学基础很好，做奥数题也很认真，正确率也不低，就是不怎么主动问老师。

学习了五年级数学计算时运用巧算的方法，做题时能够融会贯通，值得表扬。

你安静的坐在那很认真的在学习，也学习的很快。但是老师希望你能和其他同学多做交流，相信会更好。

今天小主持课上讲了龙殿的传说与历史，学习很认真笔记也写得很清楚。明日计划：讲解有关柳如是以及她的墓葬。

今天来学习了一些小记者采访中容易遇到的困难和问题。然后带入到实践中去，要让他胆子大，对自己充满自信，这样会更好。明日计划：复习上节课学习的内容，接着学习一些小记者采访中容易遇到的困难和问题。然后带入到实践中去。

今天沙画，还是深入人物的正脸已经开始会了要好好练习最好可以画出真实一点的人而不是动漫的，回去让他们多看看电脑上的的沙画视频，上课很安静，练习的很认真，就是记住画人的时候沙在手中握紧点，洒出来的沙要细一点，下次来我们要继续练习动物了，

今天沙画，学了人物的正脸，有点难，上课前教了你，中途又教了几遍可能难度真的大，一直不会，回去让他们多看看电脑上的的沙画视频，上课很安静，练习的很认真，就是记住画人的时候沙在手中握紧点，下次来我们继续练习画人，好好努力。

今天沙画，教了你如何画一副操场上的加油图，也教了如何画人，画的不如意构图太松散，想象力也不太好，要好好努力了，下次来我们继续学习人正面沙画，有点难要加油。还有小记者，不敢大胆想象，一碰到问题就顿住了，很不好一定要好好动动小脑筋，加油下次来我们进入复习把我上课教的带入小记者采访中。

今天上午上了沙画，喊她把我前几节课教的全部组成一幅画，小记者先讲了困难然后分析并且实践，上课很安静，但是学小记者一定要胆子大相信自己，下次来我们教一些新的东西，小记者的话我们继续学习不同的困难如何应对并且实践。

今天上了沙画课，学了荷花人，猫等学习很认真就是有的时候洒沙力道把握不好，沙子粗细很明显，要多练，多看视频，下次来我们继续学习点新的东西事物，然后组成一幅画下午小记者课跟你看着PPT一起学了小记者要具备怎样的才能，你学的很认真，就是有的时候不爱动脑，学小记者一定要有灵活的头脑。我问你问题一定要开动大脑思考，不要一味放弃。下次来小记者我们要学习碰到采访是的困难如何应对并且看天气好的话我们继续出去实践，好好准备

今天小记者，先温习了上节课的内容然后再添加了点小知识，小记者要注意的形象，新闻的新等问题，然后是出去实践，今天表现的的很好，但是采访的声音还要放大不要紧张，下次来我们给你讲小记者要具备的要求。

今天沙画主要学习了如何做亭子，你的问题如何洒沙，在画沙画的时候要注意不要洒的不要的太松散了，握紧加油。下次来我们继续学习书小鸟，水桶等小物品的练习。

今天沙画第一次来先学了洒沙握沙然后学了简单的向日葵，白云叶子等，学的很用心但是一定好好练习，下午小记者课胆子要放大不要害怕，笔记一定要好好看不要忘了下次来我们要出去实践了。

一直表现都很好，今天阅读写的几乎全对，作文思路也比较清晰，继续加油。

比较乖巧听话，很安静认真的写作业，作业情况还不错，就是阅读写作有些比较深一点，需要你发散思维的有点想不到，不急，相信你可以通过多做题培养起来的。

补6.1你的阅读基本题目都能保持全对，扩展题做得不是很好，希望下次可以多动动脑筋。

画的很好，线路清晰，涂色分明，就是希望你能多和老师，小朋友多多沟通，这样你会更加棒的。

今天的童趣漫画画得非常不错，对色彩深浅的掌握比较熟练了，有一些小细节在指导之后也全部掌握了，下次给你加大难度。

绘画课上老师教了如何准确掌握画面比例，画了一张Q版动漫，比列掌握的很好了。阅读课上完成了上次布置的作文，并修改了。课堂上还布置了篇小作文，在老师指导下写了一半，希望回家认真完成

阅读写作课上批改了上次的作文，写了注意点。课堂上做另一篇小作文。动漫画得比以前好，造型更有好看。

阅读写作课上，我们先修改了作文，写得还好，有的词语用得不错，课堂上老师进行了修改，下篇作文了写记事类的，老师给你写了提纲，希望多写点，更生动些

绘画课上老师教了彩色铅笔的涂色技巧，画了大山，河流。阅读课上完成了上次布置的作文，并修改了。课堂上还布置了篇小作文，在老师指导下写了一半，希望回家认真完成

临摹能力很好，就是缺少点创意。涂色有进步，色块均匀，深浅有度

手绘动漫:可以看出钱同学很喜欢绘画，很有绘画天赋，课堂上画得很好。画的卡通人物神态动作都很到位，希望今后可以更加努力。阅读写作：课堂上让钱同学欣赏阅读了优秀作文。老师与钱同学讲解了写作文时应注意的问题，并布置了作文题目。写完后让老师修改讲解了。

你的笑容很可爱，而且学习态度很认真，这点很让人喜欢。你总是爱帮助别人，这是很好的品质。

钱一灵同学主要是语文方面存在的问题，最薄弱的是近义词和反义词，对于这方面我打算采取背诵式教学，把常见的都背诵下来，多加积累.