数学：今天学习了100以内数的大小比较方法，重点要学会运用“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”等方式描述两个数的大小关系，逐步培养学生初步的推理意识和抽象概括能力。 1.两个两个、五个五个的数数，要熟练的顺着数和倒着数。(从2数到100、从100数到2、从5数到100、从100数到5) 2.自练课时作业本第34页。 3.自练计算天天练接下去一页

数学 1.课时作业本P33 2.计算天天练接下去一页

语文

语文

英语

数学 1.完成第三单元综合测试卷，家长签名。 (个别有印刷不清楚的可以看电子图片) 2.自练课时作业本P31—32页。 3.计算天天练接下去一页 3.完成数学书第46页上的百数表。(见图)

语文：看图片，粉色课时已经教到静夜思 英语：看图片 数学：1.订正能力卷 2.计算天天练接下去2页

语文：看图片，默写本错的错的订正3遍，横着写，写一遍空一格再写第二个，第三个。 数学：看图片 英语：看图片

数学：今日作业建议: 今天学习了简单的分类整理，学生能根据实际需要制定相应的分类标准，能用语言简单描述分类过程，能用文字、图画或表格表示分类的结果，逐步形成初步的数据意识。 1.自练课时作业本第26页。 2.自练计算天天练接下去一页 语文：看图片

数学：今日作业建议: 今天开始学习第三单元数据分类，学生能依据事物特征，联系生活经验，制定分类标准，初步学会按一定标准对一些事物进行简单分类。 1.自练课时作业本第25页。 2.自练计算天天练接下去一页 3.阅读小数报，并完成相应的练习。 语文：看图片

英语

数学：今日作业建议: 今天和孩子一起进行了实践活动，用指定根数的小棒摆图形，根据图形特点合理分配每条边上的小棒根数，从而进一步丰富对平面图形的感知，进一步感受图形变化的规律。 1.自练课时作业本第22.23页 2.自练计算天天练接下去一页 3.明天开始学习第三单元数据分类(一) 语文：看图片

数学今日作业建议: 今天学习了用三角形拼和用不同图形拼，有部分孩子没有带上次剪下的小正方形和小三角形，所以同桌合作拼图，有部分孩子动手能力较弱，不会拼图，尤其是今天的课堂作业，错误率极高，全班只有十来个孩子一次性做对，将近一半孩子老师反复的教了十多遍，才勉强完成，请家长务必和孩子巩固一下今天的拼图和画图。(作业见图片) 1.自练课时作业本第24页。 2.自练计算天天练接下去一页

语文

数学

语文：具体看图片，另外＋布置的音序练习2张，已经发朱老师 数学：暂没布置 英语:看图片 以后布置的数学《计算天天练》，数学《课时作业本》，语文《课时作业本》，这三本批改订正

语文：具体看图片 阅读《洋葱头》一章 数学： 1.《课时作业本》P20 2.《计算天天练》检查前面几页有没有没做完的，错的改正 英语:看图片 回家作业完成后，预习各科目。 课外：1.《洋葱头》每天带着读一章（每天必须带着读一读课外书） 2.每天练一个字 3，以后布置的数学《计算天天练》，数学《课时作业本》，语文《课时作业本》，这三本批改订正

练字，写得端正点